敘事醫(yī)學(xué)——讓生命更有溫度！惠州三院舉辦第一期敘事醫(yī)學(xué)師資培養(yǎng)班

為推動敘事護(hù)理在醫(yī)院的臨床實(shí)踐，全面提升護(hù)理人員的敘事素養(yǎng)和敘事能力，2021年9月28日-29日，惠州市第三人民醫(yī)院在惠州市生命健康安全體驗(yàn)館舉辦了“惠州市第三人民醫(yī)院第一期敘事醫(yī)學(xué)師資培養(yǎng)班”。培養(yǎng)班邀請了南方醫(yī)科大學(xué)通識教育部教授、生命健康敘事分享中心創(chuàng)始人楊曉霖教授以及敘事醫(yī)學(xué)科研助理景堅剛老師前來授課，由惠州三院護(hù)理部主任李林枝主持。

本次敘事醫(yī)學(xué)師資培養(yǎng)班得到了院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，惠州三院負(fù)責(zé)人李雪松蒞臨開班儀式并作主旨發(fā)言。他說，人與人溝通的橋梁就蘊(yùn)含在“敘事”中，敘事醫(yī)學(xué)是關(guān)于生命健康分享的中心，是醫(yī)學(xué)發(fā)展的必然需求，醫(yī)學(xué)的核心價值是人文精神和人道主義?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)不僅要學(xué)會在患者身上“找證據(jù)”，還要學(xué)會聽患者“敘事講故事”。通過敘事醫(yī)學(xué)，可以讓患者和社會感受到儒家思想中的“仁愛、仁民、仁慈”。希望學(xué)員通過敘事讓護(hù)理工作更有生命力、更有意義，讓生活更有趣味。

惠州三院負(fù)責(zé)人李雪松

惠州三院負(fù)責(zé)人李雪松（右2）、護(hù)理部主任李林枝（右1）與特邀老師合影

在授課過程中，楊曉霖教授引用了大量的文獻(xiàn)著作、電影、小說、繪畫和臨床現(xiàn)實(shí)，向?qū)W員闡述了敘事醫(yī)學(xué)的相關(guān)理論知識，強(qiáng)調(diào)敘事關(guān)系在我們生活、工作和社會中的重要性，從家庭敘事形態(tài)、醫(yī)院敘事形態(tài)、社會敘事形態(tài)三個方面列舉故事，突出了敘事的教育力、敘事的人際互動力、敘事帶給成員的自覺行動力、美好想象力和溫馨記憶力以及家族文化的傳承力。課堂上，學(xué)員們積極參與分享、討論及互動，為自己敘事醫(yī)學(xué)素養(yǎng)建立了新的思維。

楊曉霖教授

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要倡導(dǎo)健康文明的生活方式，樹立大衛(wèi)生、大健康的觀念，把以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行?/span>?！?/span>

敘事醫(yī)學(xué)正是以“敘事”為理論框架，融合醫(yī)學(xué)、生命哲學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)等跨學(xué)科理念，是“大健康、大衛(wèi)生”理念下醫(yī)院人文建設(shè)落地的新模式，同時也是新時代健康傳播教育的新載體，為人民提供新的生命健康認(rèn)知途徑。

本次師資培養(yǎng)班為醫(yī)院開展敘事醫(yī)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，大家紛紛表示，兩天的課程收獲滿滿，意猶未盡。敘事醫(yī)學(xué)為學(xué)員們打開了另一扇門，他們激動地表示：回到科室后，一定會運(yùn)用敘事醫(yī)學(xué)理念參與診斷、治療和護(hù)理過程，更有效地實(shí)現(xiàn)從以“治病為中心”到“以人民健康為中心”的轉(zhuǎn)變，全面提升護(hù)理服務(wù)水平和踐行有溫度的護(hù)理。

惠州三院第一期敘事醫(yī)學(xué)學(xué)員